Я вырос в Англии во второй половине XX века. В то время мир был очарован концепцией интеллекта. Об умственных способностях размышляли, их обсуждали, разрабатывали новые подходы к их измерению. Десятки тысяч 11-летних подростков — и я тоже — проходили тест на IQ за пыльными дубовыми партами. Результат теста определял наше будущее: продолжать ли нам образование в университете или идти получать низкоквалифицированную специальность, подходят нам технические навыки или гуманитарные и многое другое. Уже...