Окунемся немного в историю таких выдающихся людей, как Жан Вильям Фриц Пиаже и Лев Семенович Выготский, которые предложили две разные концепции (несомненно, где-то пересекающиеся) понимания развития ребенка. Пиаже считал, что развитие должно предшествовать обучению: ребёнок не может научиться чему-то, пока его мозг не созреет до нужной стадии. Поэтому нужно создать вокруг него среду для того, чтобы его мозг «дозрел», на чём, собственно, и основывается концепция за рубежом — ранняя помощь и преемственность...