Такая постановка вопроса многим может показаться непривычной. Но, если разобраться по основным критериям, а не по верованиям, впечатлениям и эмоциям, то убедиться в этом не сложно. Внешне эта область похожа, конечно, на прикладную ветвь деятельности относительно некой фундаментальной, какой должна была бы стать психология, как, например, медицина относительно биологии. Так медицина имеет свои исследовательские институты и центры, в которых происходит тщательная отработка методик и выводов экспериментального характера, каждые из которых делаются с точной и ясной теоретической опорой на фундаментальные исследования в биологии...

Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде знать его тоже во всех отношениях. Науки, изучающие мир живой и неживой природы, связь человека с этим миром, дают педагогу знания для обучения на научной основе. Передача опыта подрастающему поколению не должна сводиться лишь к бытовому уровню, уровню из личного опыта. Для успешного осуществления педагогического процесса необходимы специальные знания. Поэтому при своем становлении и развитии педагогика опиралась на другие науки...