Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде знать его тоже во всех отношениях. Науки, изучающие мир живой и неживой природы, связь человека с этим миром, дают педагогу знания для обучения на научной основе. Передача опыта подрастающему поколению не должна сводиться лишь к бытовому уровню, уровню из личного опыта. Для успешного осуществления педагогического процесса необходимы специальные знания. Поэтому при своем становлении и развитии педагогика опиралась на другие науки...

4 апреля 2024 года в Воронежском государственном университете по инициативе профессора кафедры общей педагогики Воронежского государственного педагогического университета, доктора педагогических наук, профессора, заслуженного деятеля науки Российской Федерации, действительного члена Международной академии непрерывного педагогического образования (МАНПО), Академии военных наук (АВН) Е.П. Белозерцева и благодаря поддержке и активному участию Совета ректоров вузов Воронежской области и МПОО «Объединение...