Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде знать его тоже во всех отношениях. Науки, изучающие мир живой и неживой природы, связь человека с этим миром, дают педагогу знания для обучения на научной основе. Передача опыта подрастающему поколению не должна сводиться лишь к бытовому уровню, уровню из личного опыта. Для успешного осуществления педагогического процесса необходимы специальные знания. Поэтому при своем становлении и развитии педагогика опиралась на другие науки...

Исследование подготовки учителей, основанное на психологических теориях об обучении и развитии человека, направлено на изучение того, какие аспекты педагогической деятельности могут создать необходимые условия, способствующие изменениям в сознании субъектов в процессе обучения, в профессиональной подготовке. Общая проблематика этого исследования основана на следующих вопросах: 1) Какой жизненный опыт в процессе подготовки учителей на уровне бакалавриата способствует формированию критического сознания...