Автор: Валерий Николаевич Красновский В последнее время интерес к образованию детей с нарушениями интеллекта модифицировал профессиональный подход специалистов, работающих с лицами, у которых обнаружена умственная отсталость различной степени. Очень трудно указать специфическую причину задержки развития. Примеров на этот счет можно привести множество. Например, вызванная при неправильном питании нарушением метаболизма фенилкетонурия приводит к задержке умственного развития. И сходных факторов, влияющих на искажение концептуального суждения интеллекта, множество...

В настоящее время весьма актуален вопрос обучения детей с нарушенным интеллектом в общеобразовательной школе, как вопрос, отвечающий социальным запросам современного обществ. Совместное обучение умственно отсталых детей с нормально развивающимися сверстниками в общеобразовательных учреждениях требует создания специальных педагогических условий, обеспечивающих реализацию интегрированного подхода. В работе с умственно отсталыми детьми необходимо учитывать особенности их развития. Учащиеся с нарушением интеллекта испытывают значительные трудности при усвоении программного материала по основным учебным предметам (математика, чтение, письмо)...