Слышали ли вы когда-нибудь термин "ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ"? ‼Это отрасль психологии, изучающая психологические изменения человека по мере взросления. А также она очень тесно связана с педагогикой. А иногда я называю "возрастную психологию" инструкцией для родителей: там есть объяснения по всем проблемам в разном возрасте! Но мы же знаем, что "инструкции для слабаков" и что лучшая стратегия - "разберёмся по ходу дела" 😂 И получая первое педагогическое образование, я (естественно) изучала все периоды, но упор делался на средний школьный возраст (11-15 лет или 5-9 классы). У меня так и записано в первом дипломе 😉 А потом появился термин "производственная необходимость"... Или как-то так, поскольку изучение языков начали со 2го класса. И вот тут был затык, ведь "младший школьный возраст" абсолютно не похож на "средний". У специалиста 2 пути: ✅продолжать работать "как умеешь" ✅изучать "новый материал" и внедрять Я выбрала 2й путь💪 Вот только при внедрении чего-то нового начало пути всегда будет нелёгким. Менять образ мышления и привычки очень-очень тяжело 😓Я вела уроки во 2м классе, а ожидала скорости усвоения материала, количества выполненных упражнений и поведение как в 5 классе. Создавалось впечатление, что максимально строгая и требовательная к "малышам"...