1. Согласно мнению отечественного ученого А. В. Мудрика, функции социальной педагогики как интегративной отрасли знания реализуются более эффективно, если в ней применяется принцип … *гуманизма *культуросообразности +*дополнительности *социальной обусловленности 2. Проблемы адаптации ребенка в новом коллективе изучает … *акмеология *геронтогогика *андрогогика +*ювеногогика 3. Неверно, что функцией социальной педагогики как науки, согласно классификации отечественного ученого А. В. Мудрика, является … *теоретико-познавательная *прикладная *гуманистическая +*прогностическая 4...
Основные функции педагогики объединенные в тесном единстве Педагогика является наукой, которая изучает процессы обучения и воспитания, а также разрабатывает методы, способы и принципы образования. Сфера ее деятельности охватывает все аспекты образовательного процесса, начиная от планирования и разработки учебных программ, заканчивая контролем и оценкой успехов учащихся. Основные функции педагогики tсвязаны друг с другом и образуют тесное единство. Первая функция, ориентирующая практику педагогической деятельности, — это функция познавательная. Она заключается в изучении и систематизации научных и педагогических знаний для последующего применения в практике обучения. Педагог должен быть компетентным в своей отрасли, поэтому обязан внимательно изучать все новейшие научные разработки и применять их для повышения эффективности процесса обучения учащихся. Развитие и воспитание детей: Формирование интеллекта и когнитивных навыков: Педагогический процесс направлен на активное развитие интеллекта и когнитивных навыков у детей. Задача педагога заключается в создании условий для развития самостоятельного мышления, логического мышления, речи, памяти, внимания и других умственных способностей. Дети должны научиться анализировать, сопоставлять, синтезировать информацию, применять полученные знания на практике. Развитие социальных компетенций и навыков сотрудничества: Важной задачей педагогики является развитие социальных компетенций и навыков сотрудничества у детей. Дети должны уметь общаться, сотрудничать, решать конфликты, выражать свои мысли и чувства, учитывать интересы других людей. В процессе обучения и воспитания детям предоставляются возможности для совместной деятельности, игр, проектной работы, групповых заданий, что способствует развитию социальных навыков, коммуникативных умений и способности работать в коллективе. Воспитание нравственных ценностей и этики: Одной из главных задач педагогического процесса является воспитание нравственных ценностей и этики у детей. Педагоги помогают развивать у детей уважение к окружающим, ответственность, толерантность, справедливость и другие нравственные качества. Это основа для формирования гражданственности и умения жить в обществе. Таким образом, развитие и воспитание детей являются центральными аспектами педагогической работы. Педагоги должны учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, создавать условия для его полноценного развития и формирования как личности. Развитие и воспитание детей: формирование интеллекта и когнитивных навыков Формирование интеллекта и когнитивных навыков является… Подробнее: https://prime-obzor.ru/osnovnye-funkcii-pedagogiki-obedinennye-v-tesnom-edinstve/