Объекты, объединенные общими и существенными признаками представляют собой класс объектов. Именно эти общие и объединяющие признаки какого-нибудь класса объектов, отделяют данный класс от других объектов. Если мы знаем о признаках объектах, мы знаем о сути объекта. Совокупность признаков объекта- есть его содержание, то есть по другому суть. Но содержание понятия должно правильно отражать действительность, тогда понятие является истинным. Надо помнить , что...

Сенсорное воспитание — основа умственного развития ребенка. Сенсорное развитие (от лат. sensus — чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира. Сенсорное развитие следует осуществлять в тесном единстве с психомоторным развитием. Чтобы взять предмет одной рукой, ребенок должен быть уже «моторно готовым» к этому. Если он не может схватить предмет, то не сможет и ощутить его. Только при бимануальном (двумя руками) ощупывании предмета происходит его пространственное изучение. Развитие моторики обеспечивает развитие других систем...