Дискуссия между воспитанием и природой - давний и интригующий вопрос. Смысл его в том, на какие черты характера, поведение и способности первостепенно влияют наши генетические особенности (природа) или опыт окружающей среды (воспитание), уже не одно десятилетие волнует ученых, исследователей и широкую общественность. Хотя споры продолжаются, последние достижения в области генетики и нейронауки пролили новый свет на это сложное и динамичное взаимодействие. Давайте рассмотрим современное понимание...

Спор психологов о том, что же предопределяет процесс детского развития – наследственность или окружающая среда – привел к теории конвергенции этих двух факторов. Основоположник ее – Вильям Штерн. Он считал, что оба фактора в равной мере значимы для психического развития ребенка. По Штерну, психическое развитие – это не простое проявление врожденных свойств и не простое восприятие внешних воздействий. Это – результат конвергенции внутренних задатков с внешними условиями жизни. Современные представления...