«Методы психологии субъективной семантики и психосемантики» В. П. Серкин В работе сопоставляются основные модельные описания психологии субъективной семантики и психосемантики. Пособие написано на основе курса "Психология субъективной семантики и психосемантика", который читался автором в течение 1995-2008 гг. на отделении психологии Северо-Восточного государственного университета (Магадан), факультете психологии Дальневосточного Государственного университета, факультете психологии Морского государственного университета им, адмирала Невельского (Владивосток), в Дальневосточном институте психологии и психоанализа (Хабаровск). Описываются различные формы значений и систем значений, исследуемых в психологии, приведены разработка и новое определение понятия "значение". Представлены разработанные ранее и новые модели образа мира, психологическая категория "образ жизни". Описывается ряд авторских методик и понятий, введенных для решения задач сопоставительного и систематического описания значений и систем значений. Работа предназначена для студентов, аспирантов и специалистов-психологов, социологов, филологов, лингвистов, математиков, программистов, разработчиков систем искусственного интеллекта и философов. Это и многое другое вы найдете в книге Методы психологии субъективной семантики и психосемантики (В. П. Серкин). Напишите свою рецензию о книге В. П. Серкин «Методы психологии субъективной семантики и психосемантики» http://izbe.ru/book/173294-metody-psihologii-subektivnoy-semantiki-i-psihosemantiki-v-p-serkin/
Автор: Артищева Лира Владимировна Психологическое понимание опыта раскрывается в работах многих ученых. В процессе изучения опыта человека всегда встает вопрос о его структуре, структурированности, о структурных компонентах: как хранится информация, как опыт связан с мнемическими процессами, какую роль играет опыт в восприятии актуальной информации, в планировании и прогнозировании и т.д. М.А. Холодная, изучая структуру ментального опыта, отмечала, что благодаря структурированности опыта человек может решать определенные задачи, осмысливать события, эффективно обучаться и т...