Результатом работы нервной системы являются привычки и навыки – усиленные способности, происходящие от упражнений. Привычки и навыки – это важнейшие объекты педагогической деятельности. Они формируются с раннего детства и проявляются в момент ослабления воли и контроля человека над собой. В результате обнаруживаются либо добрые привычки, либо дурные...

Учителя, педагоги, наставники... Сколько еще синонимов можно подобрать, чтобы рассказать о людях, которые так много сделали для детей, для школы, для начальной и средней ступеней образования? ✅ Константин Дмитриевич Ушинский (1823 – 1870) Русский педагог, писатель, основоположник дошкольной педагогики в России. На юридическом факультете Московского университета Константин Дмитриевич стал интересоваться педагогикой как наукой, которая способна менять людей и общество в целом к лучшему. После окончания вуза он стал преподавать в Демидовском юридическом лицее...