Тема памяти всегда фигурировала когнитивной психологии, а в 1970-х годах новаторская работа эстонско-канадского психолога Энделя Тульвинга предала ей новый импульс. В то время как когнитивные психологи раньше фокусировались на различиях между "короткой" и "длинной" памятью , Тальвинг предложил гораздо более широкий подход. Он показал,что память состоит из двух отдельных ,но взаимосвязанных, психических процессов : запоминания и хранение ции; и воспоминание, или извлечение информации из памяти. Толлинг...

Как развить память, внимание, концентрацию, зрительное и слуховое восприятие, гибкость ума и другие когнитивные способности ребёнка? Какие когнитивные задания можно делать на уроке? Какие когнитивные методы...