В первой половине XX века получили развитие четыре школы управленческой мысли: 1. Научного управления; 2. Административного управления; 3. Человеческих отношений; 4. Поведенческих наук Основу теорий этой школы составляет: идея рационализации всех компонентов организации, ориентация всех структурных единиц организации на её цели, всеобщая целесообразность. Достижению всеобщей целесообразности и рациональности в организации служит: прежде всего жесткая иерархия управления всех органов и должностей организации, которая содействует осуществлению жесткого всеобъемлющего контроля...

На рубеже XIX-XX веков в социологии наблюдался своего рода беби-бум: рождались новые интересные теории и направления исследований. Среди концепций, появившихся в то время, была и немецкая формальная школа. Ее ярким представителем был Георг Зиммель, кроме него можно назвать Леопольда фон Визе, Фердинанда Тённиса и других. Целью этих исследователей было нахождение формальных структур, к которым можно свести социальные отношения. В этом смысле формальная школа противопоставляла себя эволюционной, возникшей еще в середине XIX века благодаря Герберту Спенсеру...