В первой половине XX века получили развитие четыре школы управленческой мысли: 1. Научного управления; 2. Административного управления; 3. Человеческих отношений; 4. Поведенческих наук Основу теорий этой школы составляет: идея рационализации всех компонентов организации, ориентация всех структурных единиц организации на её цели, всеобщая целесообразность. Достижению всеобщей целесообразности и рациональности в организации служит: прежде всего жесткая иерархия управления всех органов и должностей организации, которая содействует осуществлению жесткого всеобъемлющего контроля...

Вторая половина XX века стала временем значительного развития качественной методологии в зарубежной социологии. Было разработано большое количество новых подходов и методов исследования, а также проведено множество значимых исследований, которые внесли важный вклад в область социологии. Одним из значительных событий в развитии качественной методологии было формирование феноменологии и этнометодологии, которые уделяют особое внимание интерпретации социальных явлений с точки зрения субъектов исследования...