Проблема нормы и патологии. Начнём с того, что любые диагнозы или диагностические критерии может формулировать только врач, доктор с медицинским образованием. В этом месте он берет на себя большую ответственность, в том числе и юридическую. Проблема нормы и патологии психологии достаточно часто очень индивидуальны. Что же такое патология? Патология в отличие от болезни не имеет исхода. Речь идёт о людях с врождёнными патологиями, например мы можем говорить об олигофрении, то есть, несмотря на благоприятные социальные условия и хорошие уход изменить это состояние вряд ли получится. Может быть улучшение, но все равно вряд ли возможно выздоровление. То есть в данном случае мы говорим об инвалидизации. И здесь мы можем отличить патологию от заболевания. Заболевание - это то, что поддается коррекции и лечению. Патологию мы всегда определяем в сравнении с нормой. А вот норма, это некий оптимум психофизиологических реакций человека, обеспечивающий ему нормальную жизнь. Давайте посмотрим на понятие нормы с психологической точки зрения. Норма - это адекватное отражение человеком окружающего мира и адекватное поведение в социальной среде. Предлагаю разобрать критерии психологической нормы которые выделяет Г.К. Ушаков (Геннадий Константинович Ушаков – выдающийся отечественный психиатр) 16 критериев психической нормы по Г.К. Ушакову: 1-й критерий: это детерминированность психических явлений, их необходимость, причинность, упорядоченность. Речь идёт о том, что все психические явления, которые происходят у человека имеют какую-то причину. Они упорядочены и имеют какую-то определённую структуру. И они необходимы в данный момент. Если нет этого порядка или не прослеживается причинность, то можно говорить о нарушении этого критерия. 2-й критерий: соответствующие возрасту человеку зрелость чувств. Можно сказать что это понятие обратное инфантилизму. Инфантилизму эмоциональному и социальному. Например, если человек в возрасте 30 лет и больше не в состоянии брать ответственность за себя за свою жизнь за жизнь своей семьи. В одном из случаев мы можем говорить о нарушении воспитания. 3-й критерий: постоянство место обитания. Обратное этому критерию будет такое нарушение как бродяжничество. Например, часто люди с психопатией склонны к бродяжничеству. Но, мы не берём в расчёт людей, чья профессия связана с частыми переездами. Или адекватной необходимостью менять место обитания. Или сама деятельность человека или его интересы таковы, что ему приходится менять это местоположение. Например, это могут быть путешественники, исследователи, геологи. 4-й критерий: нормальное функционирование отражательной деятельности психики. Отражательная деятельность психики - это одна из функций психики. Она отражает внешний мир. Это ощущение, восприятие, представление, мышление.  Адекватное восприятие социальной среды. Классическое определение психики – это способность отражать окружающий мир. 5-й критерий: гармония между отражением обстоятельств действительности и отношением человека к этой действительности. То, как человек воспринимает эту действительность, и то как он к ней относится. 6-й критерий: соответствующие реакции, как физическое так и психически, силе и частоте внешних раздражителей. Например, если вам наступили на ногу - адекватная реакция человека возмутиться и сказать об этом, а не бить человека в лицо. Реакция на раздражители должна быть адекватно уравновешенной. 7-й критерий: чувство ощущения себя среди себе подобных и гармония взаимоотношений с ними. Если очень грубо, то это ощущение определённого комфорта при нахождении среди подобных себе. В коллективе, обществе. 8-й критерий: умение уживаться с другими лицами и с самим собой. Это способность адаптироваться в среде людей, например в новых коллективах, с соседями. Безконфликтность или очень низко выраженная конфликтность. Нарушение этого критерия, наблюдается при психопатии. Достаточно часто парадокс заключается в том, что с другими человек способен ужиться, а чтобы ужиться с собой, испытывает определённые трудности. Как правило, чувство вины и обида не дает нам возможности уживаться с самими