Прежде всего, слова, которые ребенок начинает произносить, характеризуются полисемантизмом. Они отражают значение разных слов какого-либо предложения в зависимости от ситуации. Например, ребенок гуляет с мамой в парке и показывает на фонтан, говоря: "Хочу пить". Мама объясняет, что пить воду из фонтана нельзя. Ребенок видит игрушечного медвежонка и снова просит пить, потому что на его кружке нарисован медвежонок. Первые слова характеризуются и низкой степенью обобщения...

Полисемия, происходящая от греческого слова πολυσημεία, что означает “многозначность”, относится к наличию у слова двух или более значений, которые исторически обусловлены или связаны по смыслу и происхождению. Среди причин возникновения полисемии называются ограниченность языковых ресурсов, ограниченность возможности человеческой памяти, а также само неотъемлемое ингерентное свойство языка, как одно из условий его существования, развития и выполнение им обобщающей функции. Современное языкознание различает грамматическую и лексическую полисемию...