На своих уроках я нередко сталкиваюсь с проблемой изолированного восприятия географии в системе школьных предметов. Т.е. когда дело касается предметных, стандартных задач школьники хорошо с ними справляются. Но как только появляются более сложные, проблемные вопросы (для решения которых необходимы знания, полученные на других школьных дисциплинах или же в предыдущих классах) то возникают проблемы. Зачастую у детей есть знания по предмету (и не только по географии, но и другим школьным дисциплинам), но при этом межпредметные связи нарушены...

Всего за несколько лет урбанистика довольно уверенно захватила поле работы с городом. Развиваются масштабные программы, консалтинг и проектные компании, университетские кафедры... Но что, если существует дисциплина, которая умеет работать с городами не хуже, а во многом даже более системно? Кандидат географических наук, доцент Казанского федерального университета, географ-эксперт Института развития города Светлана Хуснутдинова рассказывает, чем занимается экономическая география, какими инструментами владеет и почему в скором будущем будет конкурировать с урбанистикой на равных...