*Центральность опыта. Дьюи считал, что обучение должно базироваться на реальном опыте ученика. Он призывал к активному взаимодействию учащихся с окружающим миром и использованию их собственного опыта как основы для усвоения знаний. Активное и практическое обучение. Дьюи подчеркивал важность активного участия ученика в процессе обучения. Он признавал, что ученик лучше усваивает знания и развивает навыки через активное и практическое взаимодействие с материалом, а не пассивное принятие информации...

Каждый человек, познавая мир, стремиться создать такое представление о нём, которое бы максимально отражало реальность. И выбор между способами познания необходимо делать с целью выбрать такой, который содержит направленность на постижение объективного мира. Ведь именно знание объективных законов и предметов является целью познания. Из всех известных способов, научный, более всего удовлетворяет данную потребность. Как и любой вид познавательной деятельности, научный способ познания нацелен на изучение окружающего мира...