Несколько лет назад по ИЗО, технологии и музыке разрешили ставить "зачёт/незачёт". Радовались и дети, и учителя, и родители. Потом куда-то это нововведение делось и вернулись отметки (надеюсь, что где-то всё же остался "зачёт/незачёт"). С отметками, конечно, не так весело. Очень много первоклассников приходит в школу с плохо развитой мелкой моторикой. Короче говоря, "руки-крюки". Хотя в детских садах дети и рисуют, и вырезают, и клеят... В первом-втором классе, например, детям часто трудно: Рисовали мы как-то с второклассниками портреты сказочных героев...

Порой кажется, что наш мир прост и понятен. На самом деле это великая загадка Вселенной, сотворившей такую совершенную планету. Уже на протяжении многих веков человечество старается описать мир научным методом. Каждое новое открытие в науке дается все сложнее и сложнее. Математика во многом облегчает эту задачу. Она очень часто встречается в природе: числовые закономерности в подсолнухах, коэффициент размножения семян, существуют даже математические формулы, которые способны предугадывать возникновение черных дыр. Некоторые убеждены, что вся наша Вселенная может быть описана формулами. Все, что...