Переход от конструктивистской философии, психологии и эпистемологии к характеристике конструктивистской среды преподавания и обучения - представляет собой проблему. Конструктивистская философия не говорит, как преподавать, но обязывает учителя обращаться с каждым учеником как с личностью, ценить разнообразие точек зрения и признавать, что поведение ребенка - это непосредственное отражение его жизненного опыта. Поведение, ценности, убеждения и стремление учителя к действиям могут быть усилены или подавлены в процессе обучения детей...

Курсовая работа по педагогике - обучение в педагогическом процессе. Компания "Магистр 34". Фрагмент курсовой работы предоставлен для ознакомления. Содержание: Введение 1. Обучение как способ организации педагогической деятельности 2. Классификация методов обучения 3. Характеристика методов обучения Заключение Список использованных источников и литературы Актуальность рассматриваемой темы заключается в том что одним из двух главных процессов, составляющих целостный педагогический процесс, является процесс обучения...