Основной период обучения грамоте Задачи основного периода обучения грамоте. 1. Изучить все буквы и звуки их обозначающие. 2. Научить правильно соотносить звуки и буквы. 3. Помочь практически усвоить правила графики. 4. Вооружить детей плавного слогового чтения, переход к чтению целыми словами. 5. Совершенствовать слого – звуковой анализ. 6. Познакомить с фонетической и графической системами русского языка, обратить внимание на особенности. 7. Привить интерес к чтению, интерес к литературе, используя тексты русских и зарубежных писателей. 8. Расширять кругозор, развивать логическое мышление, абстрагирование...

Занятие 4 Задачи: Закрепить знание букв «А», «У», «О», «М»; познакомить с буквой «а». Формировать представление о гласных и согласных буквах как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Формировать навык позиционного чтения слогов (с ориентировкой на гласную букву). Формировать умение читать прямые (ма) и обратные слоги (ам, ум, ом) Продолжать учить ориентироваться на рабочей строке. Материал: демонстрационный: буквы «А», «У», «О», «М», «а». раздаточный: красный карандаш, синий карандаш, карточка НЕ ЗАБЫВАЙТЕ: Буква называется так же, как и звук: «М», а не «ЭМ»...