В литературе по профессиональному развитию специалистов помогающих профессий устойчиво воспроизводится один парадокс: корреляция между уровнем квалификации и профессиональной реализованностью оказывается не столь высокой, как часто предполагают (Bravata et al., 2020; Park, 2020). Высокая компетентность не предсказывает ни устойчивость практики, ни субъективную удовлетворённость специалиста ею. Объяснение, к которому сходятся исследования из разных традиций — когнитивно-поведенческой, организационной...