Когда я переходила в восьмой класс, я ждала урока по химии с нетерпением и страхом одновременно. Мне казалось, что это что-то очень интересное и захватывающее. Но все вокруг говорят, что химия сложная, и мало кто ее понимает. А вдруг и я не пойму? И действительно, я ничего не поняла) С первого же занятия какая-то каша в голове, и в учебнике ерунда полная. И чем дальше, тем скучнее и сложнее и непонятнее. Сразу появляется ощущение, что ты начал тонуть. Предмет только начался, и впереди четыре года мучений и непонимания...

Тема «Покровы тела» у меня продумана пока плохо. Вообще, в каждой параллели есть тема, до которой, что называется, руки не дошли. В 8 классе так получилось с кожей. Но наметки урока есть, и конечно же, поделюсь ими. Если тему «Выделение» пришлось уложить в один урок, то начинаю с устного опроса.Спрашиваю, чем отличаются плазма крови, первичная моча и вторичная моча. Второй вопрос — почему отличаются. Неплохо бы, конечно, услышать механизм фильтрации, но, по многолетнему опыту, с таким рассказом ученики справляются все хуже...