Педагогика как наука. Объект, предмет, функции Педагогика-это наука о воспитании человека на всех возрастных этапах его развития. Объектом педагогике принято считать воспитание (в широком педагогическом смысле) как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс. Предмет педагогики- определяющие развития личности противоречия, закономерности, отношения технологии организации и осуществления воспитательного процесса. Функции педагогики: Аналитическая функция – решение следующих задач: 1) теоретическое изучение, описание и объяснение сущности, противоречий, закономерностей, причинно- следственных связей процесса воспитания;  2)анализ, обобщение, интерпретация и оценка педагогического опыта. Прогностическая функция:  1) обеспечение научно- обоснованного целеполагания, планирования и развития системы воспитания; 2) обеспечение эффективного управления образовательной политикой. Проективно-конструктивная функция:  1) разработка новых педагогических технологии (содержания, форм, методов, средств воспитания и обучения) педагогических систем, основ инновационной педагогической деятельности; 2) внедрение результатов педагогических исследований в практику; 3) научно- методическое обеспечение управления образовательными структурами.