Раз уж я рассказала про сравнительно-историческую лингвистику и компаративистов, то расскажу и про психолингвистику. Науку молодую, междисциплинарную и далекую от бытового применения. Это совсем не об НЛП, если вы о нем подумали. «Парадигма нового времени сменилась с механики на глубину. Лучше не тот, у кого дороже томограф. Лучше тот, у кого лучше мозги». (Т. Черниговская) Язык — это основной инструмент мозга. Как раз в учебнике по психолингвистике я когда-то прочитала ключевую мысль о связи между мышлением и речью: мы не можем думать о том, чему не знаем названия...

Объектом психолингвистики является Речевая деятельность в ее когнитивных и коммуникативных аспектах. Другими словами, это процессы порождения и восприятия речи, а также взаимосвязь языка, мышления и сознания человека. Разъяснение: В отличие от лингвистики, которая изучает структуру и систему языка, психолингвистика сосредотачивается на том, Как язык используется людьми в реальных коммуникативных ситуациях и Как он связан с когнитивными процессами. Она рассматривает язык не как абстрактную систему, а как инструмент, используемый человеком для выражения мыслей, чувств, намерений и для взаимодействия с другими людьми...