1. Н.Г. Чернышевский, «Что делать?». Развитие прогресса позволяет решить важные социальные проблемы: женский вопрос, насилие в семье, нищета и др. 2. А. Платонов, «Песчаная учительница». Новые технологии и знания позволяют Марии спасти жителей пустыни от голода и нищеты. 3. А. Платонов, «В прекрасном и яростном мире». Новые технологии — это вызов для людей, ведь они требуют повышенной ответственности. 4. М.А. Шолохов, «Поднятая целина». Условия жизни и быта казаков улучшаются из-за внедрения сельскохозяйственной техники в их рабочие процессы...
Мы все хотим изменений – в интересах человека, для сохранения жизни, во имя будущего. Но при этом смотрим не в корень и в суть проблем, а только в социальные конструкции, политические амбиции, потребительские приоритеты. Кризис миропонимания, упадок образования и воспитания, уход от общественного регулирования социально-экономического развития на принципах моделей будущего означает начало самоуничтожения человека. Нравственное и духовное падение человека определяет падение всех его общественных и государственных институтов. Мы видим, что современный мир, его модели общежития и развития зашли в тупик, а новых пока никто предложить не может. Человечеству предстоит определить новую форму социальной жизни, общественных отношений, в основе которых, как минимум, в основе будет лежать действительное Знание о мире, природных принципах существования и целостности мира, гармонии природы. Все наши действия вне этого понимания – тщетны, напрасны, а в некоторых случаях – и преступны!!! Да, требуется – и именно сейчас – выстроить логику наших созидательных действий (стратегических и жизненных). А это значит – принять иную концептуальную парадигму нашего будущего существования. Принять, глубоко понимая принципы мироздания, природу человека, высокую ответственность каждого за принимаемые жизненные решения, ответственности перед самим собой, перед общим будущим. Принять и не изменять им никогда! Трудный выбор, но альтернативы нет. Иное - лишит мир жизни. ОЦИ, ОСЬ, Сергей Нехаев