Сеня рядом и Белла пришел. Былое
Межличностные отношения в классах совместного обучения и воспитания
Однако, как подчеркивает Хруль , сам факт совместного обучения не гарантирует создания подлинно инклюзивной образовательной среды. Нередко дети с ОПФР, формально интегрированные в образовательный процесс, остаются социально изолированными от коллектива сверстников. Эта проблема особенно актуальна для младшего школьного возраста, когда формируются базовые модели социального взаимодействия и закладывается самооценка ребенка. С научно-теоретической точки зрения, изучение межличностных отношений в условиях инклюзии представляет значительный интерес для белорусской педагогической психологии...
Интеграции психологии и социальной педагогики в пространстве времени
Автор: Наталья Сергеевна Морова В условиях стремительно изменяющейся российской реальности требуют нового решения социально-психологические проблемы человека, семьи и многих других социокультурных объектов. Стало очевидным, что предлагать конструктивные подходы к их решению вне рассмотрения поликультурного, многонационального, поликонфессионального российского социума невозможно без интеграции гуманитарных наук, в центре которых такие предметы исследования, как личность и социум [14]. Не обошли эти...