Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде знать его тоже во всех отношениях. Науки, изучающие мир живой и неживой природы, связь человека с этим миром, дают педагогу знания для обучения на научной основе. Передача опыта подрастающему поколению не должна сводиться лишь к бытовому уровню, уровню из личного опыта. Для успешного осуществления педагогического процесса необходимы специальные знания. Поэтому при своем становлении и развитии педагогика опиралась на другие науки...

Психология возникла совсем недавно, в конце XIX века. Ранее научная дисциплина расценивалась как философия, а в течение нескольких столетий была одним из разделов этой науки. Связь с философией не прерывалась на протяжении всего периода существования психологии как науки, периодически ослабляясь (начало XIX в.), следом усиливаясь (середина XX в.). Огромное влияние на психологию оказывало и по сей день оказывает развитие медицины и естествознания, в то же время в работах многих психологов четко просматривается...