Здравствуй, читатель. Под моей последней статьей про УО очень много вопросов возникло про классификацию предметов ребенком с УО. Ссылку на статьи по этой теме я дам в конце, а сегодня хочу поговорить про классификацию. У меня на канале есть уже две статьи, про обобщение и классификацию, но я хочу подробнее остановиться на обосновании выбора при группировке объектов. Итак, для чего ребенку вообще нужно уметь классифицировать, находить лишнее или разделять объекты на группировки? Это базовые операции мышления: анализ и синтез...

РАС (Расстройство Аутистического Спектра) Что это? Комплексное нарушение развития, характеризующееся стойким дефицитом в двух основных областях: Социальная коммуникация и взаимодействие: Трудности с установлением и поддержанием отношений, пониманием социальных сигналов, развитием и использованием речи/коммуникации для общения. Ограниченные, повторяющиеся паттерны поведения, интересов или деятельности: Стереотипии (стимы), ригидность (сопротивление переменам), узкие, интенсивные интересы, необычные сенсорные реакции...