Наблюдение № 1 Наблюдение за изменениями в природе. Предложить детям самостоятельно найти признаки осени в окружающей природе. Загадка: Несу я урожаи, Поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю, Но не касаюсь сосен И елочек. Я - … (осень) Дидактическая игра «Осенние слова» (упражнять в подборе прилагательных). Какими словами можно сказать об осени? Осень какая? (золотая, красивая, солнечная, разноцветная, ласковая, задумчивая, печальная, тихая, поздняя, ранняя, ненастная, хмурая, грустная, дождливая, расписная, пестрая). Наблюдение № 2 Продолжать наблюдение за признаками осени (сентябрь)...

Недавно читали с детьми "Приключения Незнайки и его друзей" Н.Носова. С удивлением обнаружила, что все персонажи этого произведения прямо списаны с детей моей группы. Да, как с любой другой группы! В каждой группе есть Знайка! Это ребенок, который много знает, до школы уже умеет бегло читать, отлично считает. Да, с таким ребенком можно выходить на какие-то конкурсы, особенно интеллектуальные. Но часто у таких детей две крайности. Они могут быть абсолютно дисциплинированными, выполняющими все точно "как сказали"...