Наука, которая изучает и определяет состав слова, называется "морфология" *. В средней школе 11 лет к ряду дети изучают состав слова, которое по мнению морфологии состоит из корней, суффиксов, приставок и прочих МОРфологических частей. При этом саму букву, как "частицу смысла" , морфология рассматривает только как звук и не рассматривает ее вне слова. На мой вопрос ученику старших классов " Имеет ли отдельный смысл буква" я получил отрицательный ответ. Второй вопрос: " А как же безсмыслица собирается в слова которые имеют смысл?" остался вообще без ответа, поставив ученика в тупик...

Еще в начальной школе мы начинаем изучать родной язык: части речи, члены предложения, разные морфемы (части слова). Кому-то это кажется пустой тратой времени, но если ты планируешь или уже изучаешь иностранный язык, то срочно ищи школьные тетрадки и вспоминай, что это такое. Потому что ничто так не помогает запоминать новые слова, как понимание того, из каких частей они состоят. Почему так? Нам сложно запоминать не связанные ни с чем для нас образы и факты. Гораздо легче запомнить логику, направление мысли, чем много конкретных кусков информации...