Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ. Курс для педагогов. Ч.7
Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство должно быть оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем (в соответствии со спецификой Программы). Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) должны обеспечивать:...
Пространственное моделирование в дошкольном возрасте. Моделирование по приписыванию
Автор статьи — Сергей Плахотников Моделирование — это удивительная способность нашей психики, позволяющая удваивать мир, создавая в пространстве и времени различные объекты и процессы. Их можно менять, разрушать, воссоздавать и снова разрушать без страха последствий. В моделировании никто не может сказать, как правильно действовать, поскольку человек самостоятельно решает, исходя из своих представлений и работы воображения. Как только возникает внешнее «так правильно», моделирование приобретает характер конструирования...