Особенности методической деятельности в дошкольных образовательных организациях
В чём различие между личностно-ориентированной и учебно-дисциплинарной моделями обучения детей дошкольного возраста.
В личностно-ориентированной модели: Признание самоценности дошкольного детства, как уникального периода в жизни человека. Основная функция учреждения дошкольного образования - охрана жизни и здоровья ребёнка. В учебно-дисциплинарной модели: Детство - это этап подготовки к будущей жизни. Основная функция учреждения дошкольного образования - подготовка ребёнка к школе. В личностно-ориентированной модели: Приоритетом дошкольного образования является взаимодействие педагогов с детьми. Их основная задача...
Организация воспитания и обучения дошкольников с нарушениями слуха (ДОУ №71). Курсовая работа - коррекционная педагогика.
Данная курсовая работа посвящена исследованию специфики обучения разным видам деятельности в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) компенсирующего вида для детей с нарушениями слуха. Актуальность темы обусловлена важностью дошкольного возраста для развития двигательных качеств, навыков и закладывания основ здоровья, а также необходимостью успешной социализации детей с нарушениями слуха. В работе рассматриваются особенности организации воспитания и обучения дошкольников с нарушениями слуха, анализируются виды детской деятельности, а также методы коррекционно-развивающей направленности...