Речевая модель урока
«Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса» Т. В. Ахутина """Настоящая монография посвящена изучению механизмов синтаксиса. На основе анализа аграмматизма у больных с афазией выделены три уровня синтаксической организации: смысловой (по типу """"топик-коммент""""), семантический (падежная грамматика) и поверхностный. Те же уровни обнаруживаются и при анализе разговорной речи, детской речи, речевых ошибок взрослых и т.д. Используя разработанный А.Р.Лурией метод нейропсихологического анализа строения высших психических функций и опираясь на концепцию речемышления Л.С.Выготского, развиваемую в отечественной психологии речи, автор конкретизирует предложенную ранее модель порождения речи. Книга предназначена для психологов, лингвистов, специалистов по искусственному интеллекту и машинному переводу, а также логопедов и преподавателей иностранного языка.""" Это и многое другое вы найдете в книге Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса (Т. В. Ахутина). Напишите свою рецензию о книге Т. В. Ахутина «Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса» http://izbe.ru/book/73209-porozhdenie-rechi-neyrolingvisticheskiy-analiz-sintaksisa-t-v-ahutina/
Лурия А. Р. «Основные проблемы нейролингвистики»
Всем нам известна сила слова. Оно помогает нам обмениваться необходимой информацией. Но едва ли мы можем точно объяснить, как слово возникает, облекается в знаковую оболочку, порождает большие и связные тексты...