В классической дидактике наиболее общепризнанными считаются следующие дидактические принципы: научности, наглядности, доступности, посильности, сознательности и активности, систематичности и последовательности, прочности, оперативности знаний обучающихся, связи теории с практикой, обучения с жизнью, воспитывающего обучения, межпредметных связей, индивидуализации и дифференциации. Раскроем содержание данных понятий через сравнение классических и современных принципов обучения. Принципы обучения –...

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Глазовский Государственный Педагогический институт имени В.Г. Короленко» Факультет Социальных и Информационных Технологий Кафедра педагогики и психологии Дипломная работа Сравнительный анализ деятельностного подхода в российской психологической литературе и бихевиоризме Исполнитель студент гр. 9223 Хазеев А.Ф. Научный руководитель Старший преподаватель Кафедры педагогики психологии Лукьянова Т.Д. Глазов 2009 Содержание Введение Глава 1. История зарождения и развития российского объективного подхода в научной психологии на основе естественно-научных школ...