Одним из важнейших этапов роста мыслителя является формальное описание и публикация своей картины мира / онтологии, раскрытие своих моделей, методологии, принципов мышления. Для развития важен уход от исключительно обрывочных, проходных, часто конъюнктурных / хайповых статей и заметок, к регулярному написанию «теоретических» работ с описание законов, принципов, понятий, лежащих в основе вашего мировидения, цельной картинки мира, научной методологии. Если речь идет о хорошо проработанной научной области, за пределы которой вы не выходите, то достаточно описания разделяемых вами положений, теорий и школ, с добавлением своих собственных наработок...

Мы говорим, что нечто есть. Названное нечто может быть доступно нам в ощущениях и опыте, вдобавок оно может относиться к нашим внутренним переживания, воплощать указание на совокупность вещей и обозначить идеи. Местоположение такого «нечто», цепь связей с остальными «нечто» и его природа подразумевают статус в нашем мире. Притяжательное местоимение свидетельствует не о полной принадлежности мира нам. Функция данной части речи имплицитно имеет референтный и ограничительный характер, давая понять, что «нечто» попало в поле нашего зрения и уместилось в горизонте поддающегося пониманию...