«Многознание уму не научает, и, наоборот, многознайки как правило ума и не имеют», – утверждал ещё древнегреческий философ Гераклит, обращая внимание на нетождественность знания и мышления. В представлениях об интеллекте, особенно в сфере обыденного сознания существует значительная неопределённость и путаница. Интеллект часто отождествляется с эрудированностью человека, многознанием, мышлением, умением ориентироваться в сложных ситуациях, что совершенно не верно. В терминах мышление и интеллект зафиксированы различные состояния умственной деятельности...

Модель структуры интеллекта американского психолога Джой Пола Гилфорда стала основой множества психолого-педагогических диагностических концепций, а также концепций прогнозирования, развития и обучения одарённых детей. Сегодня она считается одной из наиболее известных среди всех существующих моделей интеллекта. Джой Пол Гилфорд (англ. Joy Paul Guilford; 7 марта 1897, Маркетт (англ.) рус., Небраска — 26 ноября 1987, Лос-Анджелес, США) — американский психолог, профессор многих американских университетов...