В этой статье попробуем кратко разобраться во всём многообразии. Начнем с нескольких тезисов: 1. Автор учебника или пособия может использовать свое определение и вкладывать свой смысл в каждый термин. Например, дебаты периодически называют то методом, то технологией. Если Вы готовите учебник или какую-либо методическую разработку, то обязательно прописывайте определение каждого термина. Не давайте критикам и рецензентам простора для фантазий в этом месте. 2. Бритва Оккама: : «Не следует множить сущее без необходимости»...

Практика показывает, что стандарты дошкольного образования уверенно сдают свои позиции. Большая их часть вовсе не актуальна на сегодняшний день, а те моменты, которые еще применимы, требуют корректировки. Мышление ребенка очень гибко, и гораздо быстрее подстраивается под изменения в окружающей среде, чем мышление взрослого человека, а особенно педагога, отработавшего в детском саду большую часть своей жизни. Такие люди вообще не представляют, что может быть как-то иначе. И, к сожалению, учат по старинке жить по стандартам, работать по шаблонам и действовать по алгоритмам...