О том, как помочь ЭВС быстрее созревать. В этой части про причинно-следственные связи.

Обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста следует начинать с изучения умения вступать в контакт, вербального общения, с изучения личности, эмоционально-волевой сферы, умений и навыков, возможностей «психологической врабатываемости» ребенка или, наоборот, тенденции к снижению трудоспособности, а также с изучения зоны ближайшего развития. 1. Беседа Инструкция: «Давай мы с тобой побеседуем. Я тебя буду спрашивать, а ты будешь отвечать. Но можешь и ты мне задавать вопросы. а) Скажи,...