Основы исследовательской деятельности. (Курс на основе учебной программы.)
1. Роль познания в практической деятельности человека. В самом общем виде под познанием понимается процесс получения человеком знаний, как образов-представлений об окружающем его Мире и самом себе с целью формирования умений и навыков (привычек) существования в этом Мире. Знание считается истинным, если в результате его использования в практике жизни, человек получает результат, соответствующий его ожиданиям (прогнозам). Знание считается полным, если оно позволяет человеку ответить на три вопроса об изучаемом явлении: 1...
240 читали · 2 года назад
МЕТОДОЛОГИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК
МЕТОДОЛОГИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК – изучение методов познания мира средствами естественных наук. Методология естествознания родилась в 17 в. в трудах Ф.Бэкона и Р.Декарта, посвященных именно методу познания. В дальнейшем методологические идеи развивались в трудах Т.Гоббса, Р.Бойля, И.Ньютона, Г В.Лейбница, И.Канта. В 17–18 вв. научное познание не выделялось из философии вообще и методология научного познания мира была включена в гносеологию в целом. Существенное изменение произошло в 1-й пол. 19 в.,...