Цель Методика используется для исследования особенностей мышления, спо­собности дифференциации существенных признаков предметов или явлений от несущественных, второстепенных. По характеру выделяемых признаков можно судить о преобладании того или иного стиля мышления: конкретного или абстрактного. Материал Бланк с напечатанными на нем рядами слов. Каждый ряд состоит из пяти слов в скобках и одного — перед скобками. Тест пригоден для обследования детей и взрослых. Слова в задачах по­добраны таким образом,...

1. Расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики – это … анализ сравнение классификация абстракция 2. Познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях – это … мышление интеллект эвристика гипотеза 3. К.Спирмен разработал … теорию интеллекта однофакторную двухфакторную трёхфакторную четырёхфакторную 4. В умении увидеть и поставить новый вопрос, новую проблему и...