«Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида» Л. В. Петрова В учебном пособии раскрываются задачи и особенности содержания курса истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида, рассматриваются средства, приемы, методы и формы организации обучения истории учащихся с нарушением интеллекта; возможности проведения внеклассной работы по предмету, а также особенности формирования правовых знаний у учащихся специальной (коррекционной) школы, особенности подготовки учителя к преподаванию истории. Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики вузов, учителям специальных (коррекционных) школ VIII вида. Пособие также будет полезно преподавателям курсов повышения квалификации и переподготовки учителей специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Это и многое другое вы найдете в книге Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида (Л. В. Петрова). Напишите свою рецензию о книге Л. В. Петрова «Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида» http://izbe.ru/book/273282-metodika-prepodavaniya-istorii-v-specialnoy-korrekcionnoy-shkole-viii-vida-l-v-petrova/
1. Роль биологии в системе школьного образования Биология занимает одно из ведущих мест в системе школьного образования как важное средство формирования биологических знаний в прикладных направлениях развития общества и духовно-мировоззренческой сфере людей. В соответствии с этим, преподавание биологии в общеобразовательных учреждениях должно быть направлено на овладение учащимися как умениями и практическими навыками, необходимыми для подготовки к жизни и продолжению образования, так и на овладение системой знаний о живой природе...