Продолжаем публикацию материалов для второго класса и их методический разбор. Подобные публикации будут полезны школам, присоединившихся к нам и работающих с новыми разработками проекта "Живая информатика". Доступ, как вы помните, мы предоставили всем желающим. Прошлый урок, как вы помните, мы посвятили введению понятия "Список" и новый урок начинается с актуализации сведений о списках и обсуждения иных способов фиксации сведений. В том числе разбирается ситуация, в которой списки использовать не удобно...

Для работы с пером, которое служит для отрисовки линий вслед за движениями черепахи, у нас есть две функции: Соответственно, когда перо опущено, то есть по умолчанию или по вызову функции pendown(), черепаха за собой оставляет линию. Когда перо поднято — черепаха просто передвигается по полотну, не оставляя следа. Проверить состояние пера можно с помощью функции isdown(). Она возвращает True, если перо опущено и False, если перо поднято. Также можно настроить перо — задать цвет, толщину линии, цвет заливки фигур внутри замкнутой линии и так далее...