Метод кроссенса появился сравнительное недавно - в 2002 году, но уже успешно используется многими учителями. Это универсальный метод, который можно применить абсолютно на любом предмете. В чем его суть? Немного об истории метода Его авторы - писатель, педагог, математик Сергей Федин и доктор технических наук, художник Владимир Бусленко. Впервые был опубликован в 2002 году в журнале "Наука и жизнь", где назван "игрой для эрудитов". Почему так называется? Вы, наверное, уловили в названии сходство со словом "кроссворд"...

Вчера я уже писала о таком интерактивном методе обучения, как кроссенс (https://zen.yandex.ru/media/id/5ca5014053239a00b3a76ca6/krossvord-net-krossens-627111c73f22317b4159b966). Разгаданный на уроке кроссенс может играть роль опорного сигнала при подготовке домашних работ, при экспресс-повторении материала предыдущего урока, в конце раздела или темы. Подобранные в определённой логике образы могут быть использованы на любом этапе урока: Вот пример ещё одного из кроссенсов, созданного мною для учащихся 8-го класса...