Думаю, каждый учитель при подготовке к урокам ищет «что бы такое интересное сообразить». И сталкивается с проблемой, что методов, способов и средств пруд-пруди, но все не то. Найти «чем» заинтересовать детей, гораздо проще нежели применить это на практике. Бывает, очень сложно найти применение методу в определенной научной области (математике например), а бывает сложно найти тему. Поэтому сегодня поделюсь интересным, максимально универсальным методом ведения урока. Jigsaw, или групповой пазл – это...

Групповая работа – это трудно по ряду причин: На всё это есть интересный инструмент, развивающий самостоятельность, коммуникативные способности и речь – Jigsaw. Впервые столкнувшись с форматом, я испугалась. Правила показались слоёными, непонятными. Но это связано только с тем, что у нас было сильно больше групп для работы, чем в обычном школьном классе. В школьной практике будет трудно провернуть три-четыре перехода, поэтому расскажу о том, как применить формат на примере класса из 25 человек. Шаг 1 Ученики объединяются в группы по цвету или знаку...