Л.С. Выготский установил четыре основных закона детского развития. 1-й закон — цикличность развития. Периоды подъема, интенсивного развития сменяются периодами замедления, затухания. Такие циклы развития характерны для отдельных психических функций (памяти, речи, интеллекта и др.) и для развития психики ребенка в целом. 2-й закон — неравномерность развития. Разные стороны личности, в том числе психические функции, развиваются неравномерно. Дифференциация функций начинается с раннего детства...

Авторы: Вадим Борисович Хозиев, Анастасия Николаевна Долженко Предметом исследования в данной статье является феноменология, этиология и преодоление «отката» в детском развитии. Цели исследования обращены на обоснование необходимости введения в психологию развития и консультативную психологию понятия «откат». Основными задачами исследования в данной работе выступили: рассмотрение отката в ряду родственных в психологии развития понятий (распад, регрессия, кризис), прояснение внутренних механизмов...