Программные задачи: развивать фонематический слух, память, внимание; воспитывать доброту, отзывчивость, желание оказывать помощь. Материал и оборудование: 5 «бусин» белого цвета, схемы предложений, магнитная доска, сюжетные иллюстрации к сказке «Золушка», силуэт четырёхэтажного дома, книга сказок, по количеству детей: пеналы с фишками синего, красного и зелёного цвета, карточки с изображением предметов, названия которых состоят из 1—4 слогов, мультимедийная установка, аудиозаписи: мелодии из мульт-фильма «Золушка» («Союзмультфильм», 1979, композитор И...

Занятие 4 Задачи: Закрепить знание букв «А», «У», «О», «М»; познакомить с буквой «а». Формировать представление о гласных и согласных буквах как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Формировать навык позиционного чтения слогов (с ориентировкой на гласную букву). Формировать умение читать прямые (ма) и обратные слоги (ам, ум, ом) Продолжать учить ориентироваться на рабочей строке. Материал: демонстрационный: буквы «А», «У», «О», «М», «а». раздаточный: красный карандаш, синий карандаш, карточка НЕ ЗАБЫВАЙТЕ: Буква называется так же, как и звук: «М», а не «ЭМ»...