А.Р. Лурия приводит интересный случай из практики своего учителя Л.С. Выготского, который занимался изучением развития восприятия у детей. А.Р. Лурия отмечает, что в течение длительного времени господствовало представление о путях развития восприятия, основанное на учении известного немецкого психолога В. Штерна, который высказал предположение, что восприятие картин и ситуаций у ребенка обнаруживает четыре основные стадии: • на первой из них ребенок воспринимает только отдельные предметы; • на второй — действия; • на третьей — качества вещи; • на четвертой — сложные отношения между вещами...

Восприятием в общей психологии называют отражение предметов, ситуаций или событий в их целостности. Оно возникает при непосредственном воздействии объектов на органы чувств. Поскольку целостный объект обычно воздействует одновременно на различные органы чувств, восприятие является составным процессом. Оно включает в свою структуру ряд ощущений – простых форм отражения, на которые можно разложить составной процесс восприятия. Ощущениями в психологии называются процессы отражения лишь отдельных свойств объектов окружающего мира...