Научные основы нейропсихологии детского возраста | Читаем специальную литературу
469 смотрели · 1 год назад
«Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе» Л. С. Цветкова, А. Р. Лурия Предлагаемое читателю пособие посвящено важной проблеме развития ребенка, а также роли головного мозга и нейропсихологии в успешности/неуспешности обучения детей в школе.Пособие адресовано студентам, родителям, учителям и может быть использовано логопедами. Это и многое другое вы найдете в книге Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе (А. Р. Лурия, Л. С. Цветкова). Напишите свою рецензию о книге Л. С. Цветкова, А. Р. Лурия «Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе» http://izbe.ru/book/204658-neyropsihologiya-i-problemy-obucheniya-v-obscheobrazovatelnoy-shkole-a-r-luriya-l-s-cvetkova/
Нейропсихологический подход в коррекции нарушений письма и чтения
Значительная выраженность и стойкость нарушений письма у определенной части учащихся начальных классов, трудности их преодоления общепринятыми в логопедии методами обусловлены не только нарушением деятельности отдельных базовых для письма функций, но и задержкой формирования их мозговой организации в целом. Поэтому недостаточно использовать традиционные методы коррекции, так как они не всегда устраняют первопричину нарушений и не приносят устойчивого положительного результата, необходимо включение...